當(dāng)今世界各國(guó)都很重視的一種計(jì)算方法是（）。

小學(xué)數(shù)學(xué)教材常常采取螺旋式的編排方式。

各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般說，（）歲能在不同程度上掌握兩位數(shù)中除系列以外的所有項(xiàng)目。

重在形成技能、技巧的數(shù)學(xué)課型是（）。

從“商不變性質(zhì)”推理到“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”，稱為（）。

衡器主要測(cè)量物體的（）。

數(shù)學(xué)證明之前構(gòu)想數(shù)學(xué)命題的思維過程稱為（）。

“把線段的一端無限延長(zhǎng)，就得到一條射線。”這種定義稱為數(shù)學(xué)概念的（）。

加深對(duì)知識(shí)的記憶與理解，并使知識(shí)系統(tǒng)化為主要任務(wù)的課型是（）。

說課就是說出備課中“備教材”的全過程。