①過程性評價;(多元化、生成性、即時性、差異性) ②發(fā)展性評價;(多樣化、開放性、體驗性) ③表現性評價。
①懂得數學的價值。 ②對自己的數學能力有自信心。 ③有解決現實數學問題的能力。 ④學會數學交流。 ⑤學會數學的思想方法。