A.法律的否定性評價(jià)
B.法律上的不利后果
C.國家實(shí)施的法律制裁
D.違反第一性義務(wù)而引起的第二性義務(wù)
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A.國家有關(guān)高等教育的法律規(guī)范是形成該法律關(guān)系的一方面條件
B.形成該法律關(guān)系的直接條件是張明和學(xué)校雙方一系列的法律行為
C.張明在中央司法警官學(xué)院的受教育權(quán)屬于特殊權(quán)利、相對權(quán)利
D.該法律關(guān)系屬于第二性法律關(guān)系
A.陳某與審判機(jī)關(guān)形成的法律關(guān)系屬于橫向法律關(guān)系
B.陳某將與監(jiān)管改造機(jī)關(guān)形成縱向法律關(guān)系
C.陳某被判剝奪政治權(quán)利，實(shí)際上剝奪的是他的政治權(quán)利能力
D.陳某被判處徒刑，意味著陳某的民事權(quán)利能力亦被剝奪
A.公民的行為能力有完全與不完全之分；法人的行為能力則總是有限的
B.法人的行為能力由其成立宗旨和業(yè)務(wù)范圍所決定
C.公民喪失行為能力并不意味著喪失權(quán)利能力，法人喪失行為能力同時(shí)也就喪失了權(quán)利能力
D.公民一旦出生，就同時(shí)具有權(quán)利能力和行為能力
A.無行為能力人
B.特殊行為能力人
C.完全行為能力人
D.限制行為能力人
A.公民是否通曉法律常識
B.公民是否有良好的品行
C.公民是否達(dá)到一定年齡
D.公民是否神智正常
最新試題
根據(jù)教材觀點(diǎn)，法律責(zé)任是（）
關(guān)于法律責(zé)任的各種承擔(dān)和實(shí)現(xiàn)方式，以下說法中正確的是（）
根據(jù)教材觀點(diǎn)，法律責(zé)任的核心構(gòu)成要素是（）
在法理學(xué)中，關(guān)于法律責(zé)任存在不同的理解和界定方法，主要包括（）
甲開高級轎車行至路口遇紅燈停車，乙騎自行車飛快穿越路口撞碎甲車前大燈，修理花費(fèi)2000元。乙稱無錢，甲訴至法院。法院查明乙下崗多年，靠送水勉強(qiáng)維持生計(jì)且居無定所，借住水業(yè)公司辦公室，遂駁回了甲的訴訟請求。這一案件中影響法院判決的是（）
甲乙二人依法簽訂合同，甲在合同約定的交貨期限內(nèi)無故拖延交貨，給乙造成了2萬元的損失。甲在乙的強(qiáng)烈要求下，交付了貨物，賠償了乙2萬元的損失。甲賠償乙之損失的行為，從法律責(zé)任的承擔(dān)與實(shí)現(xiàn)方式上來看，屬于（）
西方法學(xué)家在法律責(zé)任的本質(zhì)問題上形成的影響較大的理論中不包括（）
在法律責(zé)任的本質(zhì)問題上，有法學(xué)家認(rèn)為，只能根據(jù)行為人的行為環(huán)境和行為的社會危險(xiǎn)性來確定法律責(zé)任的有無和輕重；確定和強(qiáng)制履行法律責(zé)任，一方面是為了維護(hù)社會秩序和社會存在，另一方面是為了使違法者適應(yīng)社會生活和再社會化。持此觀點(diǎn)的是（）
刑事法律責(zé)任的認(rèn)定和歸結(jié)權(quán)屬于（）
根據(jù)教材觀點(diǎn)，下列選項(xiàng)中，不屬于免責(zé)的條件和情況的是（）