A、課程即社會(huì)文化的再生產(chǎn) B、課程即社會(huì)的改造 C、課程即教學(xué)科目 D、課程即預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果
A、行為主義 B、心理動(dòng)力理論 C、成熟論 D、多元智能理論
A、知識(shí)的傳授比自覺(jué)學(xué)習(xí)能力重要 B、求知欲、主動(dòng)性比自覺(jué)學(xué)習(xí)能力更重要 C、自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力比求知欲重要 D、知識(shí)的傳授比求知欲重要