多項(xiàng)選擇題在用相關(guān)的方法研究?jī)和难哉Z(yǔ)獲得時(shí)發(fā)現(xiàn),和兒童言語(yǔ)能力相關(guān)的家庭環(huán)境因素有()
A、兒童母系的復(fù)雜關(guān)系
B、母親的情緒和言語(yǔ)影響
C、適當(dāng)?shù)耐婢呒捌溆行?br />
D、兒童是否處在隔離狀態(tài)
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1.單項(xiàng)選擇題程乃頤對(duì)材料的相似程度與倒攝抑制的關(guān)系進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn),插入材料對(duì)原有材料干擾最大的是相似程度()
A、小的
B、大的
C、全不相似的
D、全部相似的
2.單項(xiàng)選擇題斯塔爾用實(shí)驗(yàn)的方法證明了幼兒對(duì)文法的理解,他所做的實(shí)驗(yàn)是()
A、聽(tīng)偏好實(shí)驗(yàn)
B、兒童對(duì)圖片命名速度的實(shí)驗(yàn)
C、語(yǔ)言符號(hào)對(duì)圖形再現(xiàn)的影響實(shí)驗(yàn)
D、重復(fù)成人說(shuō)過(guò)的話的實(shí)驗(yàn)
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實(shí)驗(yàn)研究中,需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè),提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過(guò)程是()
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心理對(duì)人格的探究中,真正對(duì)人格進(jìn)行操作性定義和實(shí)證研究主要得益于()
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