A、纖維素的分子生物學(xué)
B、無機(jī)小分子的分子生物學(xué)
C、有機(jī)小分子的分子生物學(xué)
D、蛋白質(zhì)的分子生物學(xué)
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A、速度和大小
B、動量和位置
C、質(zhì)量和速度
D、大小和動量
A、物體長度
B、任何東西
C、真空中光速
D、“以太”大小
A、強(qiáng)調(diào)持續(xù)
B、強(qiáng)調(diào)公平
C、強(qiáng)調(diào)生存
D、強(qiáng)調(diào)實(shí)施
A、兩個(gè)
B、三個(gè)
C、四個(gè)
D、一個(gè)
A、研究方式深入發(fā)展
B、組織方式深入發(fā)展
C、物理學(xué)與生物學(xué)結(jié)合
D、向人與資源、生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)的方向發(fā)展
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最新試題
教室黑板用久后有一部分變的光滑容易發(fā)生鏡面反射,如右圖所示。當(dāng)太陽光從右側(cè)窗戶射入時(shí),最有可能因反光看不清光滑處字的位置是()
如圖所示,物體S在平面鏡前,所成的像為S’。若在鏡后AB處放一塊不透明的塑料,則像S’將會()
如下圖所示,一束與水平方向成40°角的入射光由空氣射入水中,在杯底形成光斑。逐漸往杯中加水,觀察到的光斑的移動方向()
如圖所示,進(jìn)入人眼睛的光線是由()
如圖所示,c為藍(lán)色玻璃,D為白屏,一束太陽光從三棱鏡的一邊入射,當(dāng)太陽光經(jīng)過三棱鏡折射后,出射光線再經(jīng)過C射到D上。則射到D上的光的顏色是()
七年級的學(xué)生到世界之窗春游,李麗同學(xué)在坐過山車時(shí),因?yàn)楹ε掳蜒劬﹂]上了,但仍舊感覺到過山時(shí)的翻滾、左右轉(zhuǎn)動以及加速或減速,與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是()
如圖,容器底有一探照燈S發(fā)出一束光線投射到MN木板上,在B點(diǎn)形成一光斑,當(dāng)向容器中注水時(shí),光斑B將移向()
生活處處是科學(xué),下圖中與如圖所示鉛筆在水中彎折現(xiàn)象形成原理相同的是()
小丁在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,用米尺在水平桌面上畫一直線并標(biāo)明刻度,將透鏡固定在50cm處,蠟燭位于透鏡左側(cè)的某一位置。小丁首先在60cm處觀察到像,如圖甲;之后在60cm處固定一平面鏡,眼睛在蠟燭上方向平面鏡看去,如圖乙。下列說法中錯(cuò)誤的是()
如圖所示,小明用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是()