單項選擇題植物能產(chǎn)生一種信息素,關于信息素,說法錯誤的是()

A.這種信息是一種化學物質(zhì)
B.信息素只存在與植物之間
C.這種物質(zhì)能促進植物的自身生長,還與環(huán)境發(fā)生微妙的作用
D.被昆蟲傷害的植物釋放的信息素召喚該取食者的天敵前來,這種信息對釋放者和接收者都有利,稱為同利信息素


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1.單項選擇題化學信息的傳遞,不包括下列哪個()

A.生物與環(huán)境之間的化學信息
B.動植物之間是化學信息
C.動物之間的化學信息
D.植物之間的化學信息

2.單項選擇題關于物理信息傳遞說法錯誤的是()

A.信息傳遞不想物質(zhì)流那樣循環(huán),也不像能量流動那樣單向的,而往往是雙向的
B.除了本身發(fā)光生物外,大部分生物都是通過對光的反射,折射來發(fā)出信
C.電信息普遍存在于很多動物中,但植物體內(nèi)沒有電
D.憑著自己身上的電磁場,信鴿能千里傳遞書信

3.單項選擇題下列哪項不屬于光信息的傳遞()

A.沙漠里的螞蟻識別顏色的能力特別強
B.一些淡水魚能利用太陽光進行定向
C.高空的鷹通過視覺發(fā)現(xiàn)地面的兔子
D.蝙蝠飛行不會與物體相撞

4.單項選擇題生態(tài)系統(tǒng)中包含多種多樣的信息。大致可以分為四類,下列組合中正確的是()

A.化學信息;行為信息;情感信息;物理信息
B.物理信息;行為信息;情感信息;營養(yǎng)信息
C.物理信息;化學信息;行為信息;營養(yǎng)信息
D.物理信息;化學信息;情感信息;營養(yǎng)信息

5.單項選擇題氮是一切生命活動的基本元素,下列關于氮的固定,說法正確的是()

A.一場雷陣雨一場肥‘是說在放電作用下,空氣中的氮氣和氧氣經(jīng)過一系列的反應生成二氧化氮,再通過轉(zhuǎn)化成硝酸鹽
B.在高壓的條件下,氫氣和氮氣可以化合成氨氣
C.豆類植物都可以將空氣中的氮氣直接吸收變?yōu)榈幕衔?br /> D.目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上需要的氮幾乎都是來自雷電固定的

最新試題

一人站在平行的峽谷之內(nèi),當他擊掌時,分別在0.3秒和0.7秒后聽到回聲,若聲音每秒內(nèi)傳播距離為330米,則此峽谷的寬度是()

題型:單項選擇題

入射光線與鏡面的夾角為40度,轉(zhuǎn)動平面鏡,使入射角減小5度,則入射光線與反射光線的夾角為()

題型:單項選擇題

如圖所示為一傾斜的平面鏡,當你走向平面鏡時,下列描述符合事實是()

題型:單項選擇題

如下圖所示,一束與水平方向成40°角的入射光由空氣射入水中,在杯底形成光斑。逐漸往杯中加水,觀察到的光斑的移動方向()

題型:單項選擇題

如圖為耳的結構,下列敘述正確的是()

題型:單項選擇題

如圖所示,小明用易拉罐做小孔成像實驗,下列說法正確的是()

題型:單項選擇題

手電筒發(fā)出的光向下照射到一個空燒杯底部,光線投射到燒杯底部形成一個圓形光斑(如圖中虛線所示),若再向燒杯中注水到一定高度時,燒杯底部的光圈會變?yōu)槿鐖D中的()

題型:單項選擇題

在學習“光的傳播”后,小明做了一個實驗,過程如下,根據(jù)現(xiàn)象得出的結果,正確的是()①用激光筆射向水中,觀察到光線是一條直線(如圖所示);②在A點處慢慢注入海波溶液后光線發(fā)生了彎曲;③攪拌均勻后光線又變直。

題型:單項選擇題

在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中,為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,小明設計了開有菱形狀孔(邊長約為5厘米大孔)的卡片甲,并用另一張卡片乙緊貼在甲上,如圖所示。接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,甲不動。觀察光斑形狀的變化情況。下列實驗記錄正確的是()

題型:單項選擇題

如圖所示,物體S在平面鏡前,所成的像為S’。若在鏡后AB處放一塊不透明的塑料,則像S’將會()

題型:單項選擇題