A.四
B.三
C.雙
D.單
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A.音色
B.節(jié)奏
C.音調(diào)
D.旋律
A.上海國(guó)立音樂(lè)專(zhuān)科學(xué)校
B.北大音樂(lè)傳習(xí)所
C.國(guó)立北平藝術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)校
D.上海國(guó)立音樂(lè)院
A.法國(guó)
B.德國(guó)
C.英國(guó)
D.俄羅斯
A.哈薩克族；冬不拉；德德瑪
B.蒙古族；馬頭琴；齊·寶力高
C.羌族；笛子；騰格爾
D.維吾爾族；胡西塔爾；王洛賓
A.回旋曲式
B.變奏曲式
C.奏鳴曲式
D.回旋奏鳴曲式
最新試題
藝術(shù)課程的性質(zhì)：（）、（）、（）、（）、（）。
識(shí)譜方式分（）、（）兩種，低年級(jí)以（）為主，（）不要求識(shí)譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗(yàn)，（）開(kāi)始進(jìn)入識(shí)譜，學(xué)五線(xiàn)譜的到了高年級(jí)時(shí)也要學(xué)簡(jiǎn)譜。課堂樂(lè)器，低年級(jí)主要是（），從三年級(jí)開(kāi)始。以豎笛為主，有條件的也可以選用（）等。
張飛這一角色在京劇中屬于（）。
京劇行當(dāng)中，青衣主要扮演（）。
音樂(lè)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在四個(gè)方面，一是（）、二是（）、三是（）、四是（）。
器樂(lè)曲《雨打琵琶》屬于（）。
《課標(biāo)》在分段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)識(shí)讀樂(lè)譜的表述是：小學(xué)3-6年級(jí)：用已學(xué)歌曲學(xué)唱樂(lè)譜；結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)（）、（）、（）及一些常用（）；能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜。
簡(jiǎn)述教師如何進(jìn)行自我反思
下列作品中，屬于圣·桑創(chuàng)作的是（）。
中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科常用的教學(xué)媒體，大致可分為（）、（）教學(xué)媒體、（）教學(xué)媒體、（）教學(xué)媒體和（）教學(xué)媒體。