《課標(biāo)》在分段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中，對識(shí)讀樂譜的表述是：小學(xué)3-6年級(jí)：用已學(xué)歌曲學(xué)唱樂譜；結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)（）、（）、（）及一些常用（）；能夠識(shí)讀簡單樂譜。

下列不屬于《十面埋伏》音樂段落小標(biāo)題的是（）。

張飛這一角色在京劇中屬于（）。

音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的自我評價(jià)是：（）、（）、領(lǐng)域擴(kuò)展、（）、強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與、易于理解執(zhí)行。

識(shí)譜方式分（）、（）兩種，低年級(jí)以（）為主，（）不要求識(shí)譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗(yàn)，（）開始進(jìn)入識(shí)譜，學(xué)五線譜的到了高年級(jí)時(shí)也要學(xué)簡譜。課堂樂器，低年級(jí)主要是（），從三年級(jí)開始。以豎笛為主，有條件的也可以選用（）等。

藝術(shù)課程的性質(zhì)：（）、（）、（）、（）、（）。

京劇行當(dāng)中，青衣主要扮演（）。

簡述常用的音樂教學(xué)方法？

歌詞“我有一段情啊，唱撥拉諸公聽，諸公各位靜呀靜靜聽呀，讓我（末）唱一支無錫景呀”，這首歌的體裁是（）。

下列屬于笛子曲目的是（）。