A.微課就是把錄好的普通的時(shí)長(zhǎng)為45分鐘的課,截成10分鐘左右的視頻資源
B.微課就是時(shí)長(zhǎng)小于20分鐘的課
C.微課是針對(duì)特定的知識(shí)模塊和知識(shí)點(diǎn),設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的微視頻課程資源
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A.2倍
B.3倍
C.4倍
D.5倍
A.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者更容易張揚(yáng)個(gè)性
B.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者從眾或服從權(quán)威的心理將提高
C.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)類(lèi)型和思維形式將多樣化
D.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者的扮演意識(shí)將增強(qiáng)
A.體現(xiàn)教學(xué)者的教材領(lǐng)悟
B.體現(xiàn)教學(xué)者的設(shè)計(jì)思路
C.體現(xiàn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力
D.體現(xiàn)學(xué)習(xí)者的發(fā)展能力
A.交互性
B.集成性
C.可操作性
D.可控性
A.注重課后鞏固練習(xí)
B.課前預(yù)習(xí)
C.提供有效的課堂資源
D.精心設(shè)計(jì)練習(xí),提高教學(xué)效率
最新試題
二維碼具有儲(chǔ)存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強(qiáng)、備援性大、成本便宜等特性。
某教師需要經(jīng)常訪(fǎng)問(wèn)十多個(gè)常用教學(xué)網(wǎng)址,每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩,有時(shí)還會(huì)輸錯(cuò)網(wǎng)址。我們可以建議他()。
下列選項(xiàng)中,()不是視頻播放軟件。
多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫(huà)面越多越好,越復(fù)雜越好。
手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來(lái)完成文件的打印。
在初中階段,學(xué)生應(yīng)該初步了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理,學(xué)會(huì)使用與實(shí)際生活直接相關(guān)的軟件。
交互式電子白板軟件實(shí)現(xiàn)了電腦操作與白板書(shū)寫(xiě)功能的無(wú)縫切換,教師可以在白板上進(jìn)行操作與書(shū)寫(xiě)。
分辨率是衡量圖像細(xì)節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù),圖像分辨率越高,圖像越清晰,細(xì)節(jié)表現(xiàn)越細(xì)膩。
在2019版WPS文字中,如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標(biāo)點(diǎn)去除,則建議該教師采取的方法有()。
我國(guó)教育信息化應(yīng)該加強(qiáng)與“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家等教育信息化國(guó)際交流與合作,積極對(duì)外宣傳推廣教育信息化的中國(guó)經(jīng)驗(yàn),講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)理念,增加國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)。