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學(xué)習(xí)評價,顧名思義,主要指對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的測量和評估,是教育評價的一種具體形式。
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基于PPT的電子講授型教學(xué)的支持不受觀察式學(xué)習(xí)的限制。
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在數(shù)字化音樂教室也無法完成欣賞、歌唱、演奏、創(chuàng)作模塊的教學(xué)。
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