A.是根據(jù)教學(xué)大綱或教師、課程編制者等的意圖制定 B.關(guān)注結(jié)果,評(píng)價(jià)的客觀性強(qiáng) C.目的在于對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行判斷 D.有助于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性
A.合作學(xué)習(xí)中最基本的分組策略是“異質(zhì)”分組 B.組建合作小組并不完全排斥“同質(zhì)”分組策略的運(yùn)用 C.組建合作小組需要盡量避免“同質(zhì)”分組策略的運(yùn)用 D.合作小組的規(guī)模通常在“2—6”人之間
A.可以復(fù)制字符和段落格式 B.要先選定具有要復(fù)制的格式的文本 C.單擊“格式刷”按鈕后,再選定要應(yīng)用此格式的文本 D.可以用于復(fù)制字符