第一,對(duì)美術(shù)的關(guān)心意愿態(tài)度。 第二,發(fā)想或構(gòu)想的能力。 第三,創(chuàng)造的技能。 第四,鑒賞能力。
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美術(shù)也稱為造型藝術(shù)、()藝術(shù)、視覺藝術(shù)。
美術(shù)教育研究的基本方法與教育研究方法相同。根據(jù)教育研究的分類,首先分為“()”與“()”。
美術(shù)教材應(yīng)包括教科書教材、()、視聽、教材、現(xiàn)實(shí)教材、電子教材幾種形式。
教師級(jí)別晉升的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)從()、()、()水平等多方面設(shè)定。
1912年9月,教育部公布的()中,提出了“以美感教育完成其道德”的宗旨。