A、走查
B、審計(jì)
C、認(rèn)證
D、鑒定
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A、為評價(jià)和改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行的活動(dòng)
B、必須在編碼階段完成后才開始的活動(dòng)
C、是為識別產(chǎn)品的缺陷而進(jìn)行的活動(dòng)
D、一般分為單元測試、集成測試、系統(tǒng)測試等階段
A、審計(jì)
B、技術(shù)評審
C、功能確認(rèn)
D、質(zhì)量保證
A、問卷調(diào)查
B、會議討論
C、獲取原型
D、決策分析
A、需求分析的目的是確定系統(tǒng)必須完成哪些工作,對目標(biāo)系統(tǒng)提出完整、準(zhǔn)確、清晰、具體的要求
B、完整的需求分析過程包括:獲取用戶需求、分析用戶需求、編寫需求說明書三個(gè)過程
C、根據(jù)項(xiàng)目的復(fù)雜程度,需求分析的工作可以由專門的系統(tǒng)分析人員來做,也可以由項(xiàng)目經(jīng)理帶領(lǐng)技術(shù)人員完成
D、軟件需求分為三個(gè)層次:業(yè)務(wù)需求、用戶需求、功能需求與非功能需求
A、信息系統(tǒng)生命周期可分為立項(xiàng)、開發(fā)、運(yùn)維和消亡四個(gè)階段
B、立項(xiàng)階段結(jié)束的里程碑是集成企業(yè)提交的立項(xiàng)建議書
C、廣義的開發(fā)階段包括系統(tǒng)實(shí)施和系統(tǒng)驗(yàn)收
D、在系統(tǒng)建設(shè)的初期就要考慮系統(tǒng)的消亡條件和時(shí)機(jī)
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最新試題
項(xiàng)目集實(shí)施的3個(gè)階段中,為產(chǎn)生項(xiàng)目集管理計(jì)劃個(gè)組件的預(yù)期成果而進(jìn)行的項(xiàng)目集活動(dòng)屬于()
建立過程性能基線的目的不包括()
CMMI開發(fā)模型中,決策分析與解決實(shí)踐域?qū)?yīng)的能力域類別是()
組織能夠充分利用其管理數(shù)據(jù)和量化的方法對組織在項(xiàng)目實(shí)施的過程中可能出現(xiàn)的不符合策劃的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)防,屬于CMMI成熟度級別的()
OPM成熟度等級中,根據(jù)行業(yè)最佳實(shí)踐,在項(xiàng)目或職能層級上計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)督和控制項(xiàng)目,但OPM流程和實(shí)踐并非組織角度統(tǒng)一應(yīng)用或管理,并且可能存在差異性。屬于()
CMMI評估方法中,不產(chǎn)生評級的是()
哈特創(chuàng)立了以控制圖為核心的統(tǒng)計(jì)控制理論(SPC),該控制圖基于正態(tài)分布的原理,如果標(biāo)準(zhǔn)差為±3σ,則數(shù)據(jù)點(diǎn)落在±3σ之外的概率為()
項(xiàng)目組合經(jīng)理應(yīng)該具有PMI人才三角模型所描述的能力,不包括()
項(xiàng)目組合績效域的組成不包括()
CMMI即能力成熟度模型集成,共分為5個(gè)等級,當(dāng)達(dá)到()開始,要求組織針對過程的管理能夠量化分析和量化預(yù)測。