單項(xiàng)選擇題打破了“生物是神創(chuàng)造的,是一成不變的”的科學(xué)家是:()

A、牛頓
B、愛迪生
C、愛因斯坦
D、達(dá)爾文


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1.單項(xiàng)選擇題世界步入近代以來,涌現(xiàn)出了一大批著名的思想家和科學(xué)家,取得了舉世矚目的成就。下列搭配不正確的一組是()

A.牛頓——力學(xué)三定律
B.達(dá)爾文——進(jìn)化論
C.伏爾泰——啟蒙思想
D.愛因斯坦——杠桿定律

2.單項(xiàng)選擇題“國以民為本,民以食為天”是對民生問題重要性的認(rèn)識。19世紀(jì)60年代,俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新共同關(guān)注的民生問題是()

A.大力發(fā)展教育
B.解決農(nóng)民土地問題
C.引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)
D.提倡文明開化

最新試題

18世紀(jì)至20世紀(jì)初,英語中出現(xiàn)了如electron (電子)relativity (相對論)automobile (汽車)spark plug (火花塞)gear-Shift(變速桿)等新的科學(xué)技術(shù)詞匯。促使新詞匯涌現(xiàn)的時代潮流是()

題型:單項(xiàng)選擇題

1871年日本設(shè)立文部省,統(tǒng)轄全國的教育事業(yè)。1872年,文部省頒布了第一個教育法令——《學(xué)制》,確立了從小學(xué)到中學(xué)、大學(xué)的學(xué)校體制。1873年,振興實(shí)業(yè)教育,興辦了采礦、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等實(shí)業(yè)學(xué)校。積極引進(jìn)歐美先進(jìn)科學(xué)技術(shù),聘請外籍教師,培養(yǎng)造就高級科學(xué)技術(shù)人才。上述材料反映了明治維新期間日本教育改革的特點(diǎn)有()①建立較完備的學(xué)校教育體系②向西方學(xué)習(xí)③政府主導(dǎo)④強(qiáng)調(diào)效忠天皇

題型:單項(xiàng)選擇題

下圖是小茗同學(xué)設(shè)計的框題思維導(dǎo)圖,空白處應(yīng)填寫的主題是()

題型:單項(xiàng)選擇題

隨著電動機(jī)和發(fā)電機(jī)的發(fā)明及不斷改進(jìn),發(fā)電機(jī)進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域,電力開始作為動力帶動機(jī)器,由此揭開第二次工業(yè)革命的序幕。第二次工業(yè)革命開始的時間是()

題型:單項(xiàng)選擇題

對下圖所示歷史事件評價正確的是,貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令()

題型:單項(xiàng)選擇題