判斷題明清私塾中教授的啟蒙教材中的“三百千”指的是《三字經(jīng)》《百家姓》《千家詩(shī)》。
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“君子喻于義,小人喻于利?!币鉃椋壕佣玫氖橇x,小人懂得的是利。
題型:判斷題
“善始善終”是中國(guó)傳統(tǒng)文化所推崇的君子之德?!吧啤钡囊馑际呛?。
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東漢鄭玄最早為格物致知注解。
題型:判斷題
格物和致知是“八條目”當(dāng)中的前兩條。
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儒家提倡的“義”,就是要講義氣。
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明代王守仁主張用本有的良知端正自身的意念。
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格物、致知是“三綱五?!敝械膬蓷l。
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古人生子曰弄瓦,生女曰弄璋。
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“泛愛(ài)眾”是指廣施愛(ài)心,以廣泛的愛(ài)心對(duì)待社會(huì)大眾。
題型:判斷題
家國(guó)情懷是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一,是個(gè)人對(duì)國(guó)家和民族所懷有的深情大愛(ài),體現(xiàn)了個(gè)人對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感和歸屬感、責(zé)任感和使命感。
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