單項(xiàng)選擇題下面的（）不是數(shù)字化校園所具有的特點(diǎn)。
A、資源數(shù)字化
B、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化
C、管理自動(dòng)化
D、校園安全化
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1.單項(xiàng)選擇題隨著移動(dòng)終端設(shè)備的普及，網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展，（）逐漸成為利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)的主流方式。
A、移動(dòng)學(xué)習(xí)
B、遠(yuǎn)程教育
C、閱讀文獻(xiàn)
D、PC機(jī)學(xué)習(xí)
2.單項(xiàng)選擇題為了更多的享受到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享，最好、最實(shí)惠、最公平的學(xué)習(xí)方式是接受（）。
A、遠(yuǎn)程教育
B、網(wǎng)絡(luò)開放教育
C、高等院校教育
D、出國留學(xué)
最新試題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。
題型：單項(xiàng)選擇題
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過程中的評價(jià)有助于對處于開發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn)，也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進(jìn)行分析。
題型：單項(xiàng)選擇題
改革開放后，我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究，提出“三深入”，即深入學(xué)科、（）、和深入教學(xué)。
題型：填空題
一般認(rèn)為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。
題型：單項(xiàng)選擇題
一般說來，在波形音頻采集時(shí)，（）越高，聲音的失真越小。
題型：單項(xiàng)選擇題