A、制作出細(xì)胞分解過(guò)程的模型 B、練習(xí)乘法表 C、觀察聲波的運(yùn)動(dòng) D、語(yǔ)文教學(xué)中利用視頻創(chuàng)設(shè)情境
A、基于計(jì)算機(jī)的測(cè)試 B、記錄保持 C、計(jì)算機(jī)課件的設(shè)計(jì) D、計(jì)算機(jī)提供的教學(xué)活動(dòng)處方
A、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) B、基于計(jì)算機(jī)的培訓(xùn) C、計(jì)算機(jī)管理教學(xué) D、計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)用的開(kāi)發(fā)