是指學(xué)生的認(rèn)識(shí)態(tài)度和行為發(fā)生了質(zhì)的變化，以全新的態(tài)度對(duì)待生活。
是指品德不良的學(xué)生在教育或良好環(huán)境的影響下，意識(shí)到繼續(xù)堅(jiān)持道德過(guò)錯(cuò)的危害性，開(kāi)始產(chǎn)生改正過(guò)錯(cuò)的愿望或意向。
最新試題
德育手段是德育目的實(shí)現(xiàn)的保證。
外在的德育目的強(qiáng)調(diào)德性修養(yǎng)本身。
影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。
“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構(gòu)成的一種美德體系。
按照道德價(jià)值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）
