單項選擇題從發(fā)展的角度來看，性格有兩次快速的發(fā)展，第一次是在小學(xué)六年級前后，第二欠是在（）
A.初二年級前后
B.初三年級前后
C.高一年級前后
D.高二年級前后
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1.單項選擇題高中生生理的發(fā)展，特別是他們性機能逐漸成熟，直接影響到他們的心理發(fā)展，這種影響主要表現(xiàn)在（）
A.自我意識的發(fā)展
B.社會意識的發(fā)展
C.性意識的發(fā)展
D.生理意識的發(fā)展
2.單項選擇題發(fā)展幼兒身體技能的游戲稱為（）
A.創(chuàng)造性游戲
B.教學(xué)性游戲
C.活動性游戲
D.技能性游戲
最新試題
初中生既能注意到課程的講解，又能抄寫筆記，還能注意到課文的前后聯(lián)系。這主要體現(xiàn)了他們注意發(fā)展的新特點是（）
題型：單項選擇題
與初中生相比，高中生的學(xué)習(xí)活動已有了很大變化，以下關(guān)于高中生學(xué)習(xí)活動發(fā)展特點的描述中，錯誤的是（）
題型：單項選擇題
性別角色觀念的發(fā)展達(dá)到穩(wěn)定一般是在（）
題型：單項選擇題
目前，國際和國內(nèi)應(yīng)用較為廣泛的智力落后的診斷標(biāo)準(zhǔn)不包括（）
題型：單項選擇題
建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)者的知識是在一定情境下，借助于他人的幫助，通過意義的建構(gòu)而獲得的。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括情境、協(xié)作、交流和意義建構(gòu)四個部分，其中學(xué)習(xí)過程的最終目標(biāo)是（）
題型：單項選擇題