單項選擇題米爾頓.弗里德曼于（）年建議通過“學券制”把競爭機制引入到公立學校體系。
A、1950
B、1955
C、1960
D、1965
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1.單項選擇題教育券制度起源于美國經(jīng)濟學家（）提出的“學券制”。
A、保羅.薩謬爾森
B、赫伯特.西蒙
C、米爾頓.弗里德曼
D、約翰.納什
2.單項選擇題未來智力經(jīng)濟的制高點是（），也是企業(yè)競爭的焦點。
A、人才
B、資金
C、技術(shù)
D、市場
最新試題
專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義是什么？
題型：問答題
職業(yè)的產(chǎn)生源于人類社會發(fā)展的社會分工。社會分工不僅形成了“術(shù)有專攻”的勞動分工，而且導(dǎo)致了市場交易的產(chǎn)生，成為商品經(jīng)濟發(fā)展的社會基礎(chǔ)。
題型：判斷題
創(chuàng)新的原則有哪些？
題型：問答題
職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段，社會出現(xiàn)分工后的產(chǎn)物。在社會需求的推動下，新的職業(yè)不斷產(chǎn)生；當社會不再需求時，舊的職業(yè)就會消亡。
題型：判斷題
為什么要強調(diào)專業(yè)技術(shù)人員實施人本管理的必要性？
題型：問答題