單項(xiàng)選擇題在職業(yè)中期的初始階段,職業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出由低到高逐步攀升的趨勢,職業(yè)頂峰多出現(xiàn)在中間段,職業(yè)高峰后,職業(yè)軌跡就會(huì)呈現(xiàn)下降的趨勢,整個(gè)職業(yè)發(fā)展過程呈現(xiàn)為一條()

A、倒“U”型曲線
B、“U”型曲線
C、倒“V”型曲線
D、“V”型曲線


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1.單項(xiàng)選擇題在道爾頓和湯普森的職業(yè)發(fā)展階段模型中,第二階段是()。

A.成長依賴期
B.獨(dú)立貢獻(xiàn)期
C.指導(dǎo)授能期
D.策劃領(lǐng)導(dǎo)期

2.單項(xiàng)選擇題在投射技術(shù)的具體方法中,要求被調(diào)查者以故事對話或繪圖的形式構(gòu)造一種反應(yīng)的方法稱為()

A.表現(xiàn)技法
B.聯(lián)想技法
C.完成技法
D.結(jié)構(gòu)技法

3.單項(xiàng)選擇題在聯(lián)想技法中,最常用的方法是()

A.詞語聯(lián)想法
B.句子聯(lián)想法
C.圖形聯(lián)想法
D.物體聯(lián)想法

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于職業(yè)分層與職業(yè)分類,下列表述不正確的是()

A、職業(yè)分類是社會(huì)勞動(dòng)分工的記錄,是橫向的社會(huì)職業(yè)類別劃分
B、職業(yè)分類是以職業(yè)地位和職業(yè)聲望為標(biāo)準(zhǔn)
C、職業(yè)分層是職業(yè)地位的反映,是縱向的社會(huì)職業(yè)等級層次排序
D、職業(yè)分層是社會(huì)做出的,是社會(huì)的價(jià)值取向

5.單項(xiàng)選擇題人們要在職業(yè)中承擔(dān)社會(huì)的生產(chǎn)任務(wù)(社會(huì)分工),履行公民義務(wù),這是指職業(yè)具有()

A、倫理性
B、社會(huì)性
C、經(jīng)濟(jì)性
D、技術(shù)性

最新試題

“每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化?!边@句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的()特點(diǎn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

“職業(yè)選人”將在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)存在,所以我們必須面對勞動(dòng)力()的現(xiàn)實(shí)。

題型:單項(xiàng)選擇題

氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國勛章”,他們用畢生的精力推動(dòng)了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列不屬于職業(yè)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇最重要的是要符合()

題型:單項(xiàng)選擇題

中職生求職,不可避免地會(huì)遇到困難和挫折應(yīng)具有的積極心態(tài)是()①正視自我,從實(shí)際出發(fā),處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系②敢于競爭,保持良好的競爭心態(tài)③敢于放棄,遇到能力不及的工作就迅速放棄④不怕困難,遇到挫折后采取積極的態(tài)度分析失敗原因

題型:單項(xiàng)選擇題

承擔(dān)角色責(zé)任是從“學(xué)校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ),下列做法錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后,與初中相比最大的變化,就是要學(xué)習(xí)特定的()

題型:單項(xiàng)選擇題

能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關(guān)系的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列觀點(diǎn)不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的有()。

題型:單項(xiàng)選擇題