保健教師晨檢一摸、二看、三問、四查的“查”是指（）。

通過實踐者自身的實踐進行研究的一種方式稱為（）

園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間，相互促進，相互影響，管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長，這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有（）

幼兒園管理的無形要素是（）。

園長負責(zé)制是一種（）的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)體制。