關(guān)于管理的本質(zhì)，不正確的選項是（）。

園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間，相互促進，相互影響，管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長，這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有（）

在管理過程理論中，（）是為實現(xiàn)預(yù)定目標而開展的所有活動和采取的所有措施，包括組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、激勵等。

教育部《學(xué)生傷害事故處理方法》規(guī)定，幼兒屬于（）。

試述做好家長工作的溝通策略。