單項(xiàng)選擇題研究的重點(diǎn)放在領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)上、目的是為選拔領(lǐng)導(dǎo)者提供標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)導(dǎo)問題研究活動被稱為().
A.領(lǐng)導(dǎo)行為研究
B.魅力領(lǐng)導(dǎo)研究
C.特質(zhì)研究
D.領(lǐng)導(dǎo)情景研究
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1.單項(xiàng)選擇題教育行政權(quán)力完全由中央政府或上級機(jī)關(guān)行使,地方政府或下級機(jī)關(guān)沒有自主權(quán),這種管理體制被稱為().
A.完整制
B.首長負(fù)責(zé)制
C.合議制
D.集權(quán)制
2.單項(xiàng)選擇題所謂學(xué)校工作質(zhì)量警戒線是指為監(jiān)控某項(xiàng)工作而確定的().
A.最高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
B.中等質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
C.最低質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
D.一項(xiàng)隨機(jī)標(biāo)準(zhǔn)
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沉著冷靜、以理服人的工作作風(fēng)屬于校長基本素養(yǎng)中的()。
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認(rèn)為人天性是好逸惡勞,使用強(qiáng)迫手段使他們做出適當(dāng)努力達(dá)到組織目標(biāo)是()。
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學(xué)校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和()。
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學(xué)校戰(zhàn)略執(zhí)行力是指學(xué)校制定、量化、分解和落實(shí)戰(zhàn)略目標(biāo)到每個(gè)崗位和每個(gè)教職員工的能力,包括戰(zhàn)略制訂能力、()和任務(wù)完成能力。
題型:單項(xiàng)選擇題