動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）

生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。

場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）

根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。

完善化和自動化是技能形成的標志。（）

以下關于課堂紀律的說法正確的是（）

對于群體極化效應，應當（）

與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）

教育心理學的理論建設時期是在（）。

教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）