下列不屬于學(xué)前音樂教育活動(dòng)一般性的教育教學(xué)指導(dǎo)方法的是（）

喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂游戲的是（）

能夠從音高輪廓飄忽不定到準(zhǔn)確在線音高，音域從窄到寬，節(jié)奏從單調(diào)散漫到豐富而有組織的調(diào)式感從模糊不定到準(zhǔn)確，這是（）歲兒童歌唱能力的發(fā)展特點(diǎn)。

下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的內(nèi)容（）

在學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)中，教師運(yùn)用（）的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識、反應(yīng)活動(dòng)的注意方向。

能學(xué)習(xí)用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是（）

能正確的概括指揮手勢、開始、結(jié)束和變化演奏的是（）

下列不屬于幼兒園音樂欣賞教學(xué)導(dǎo)入方法的是（）

在旋律感知方面，表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是（）

為大班兒童設(shè)計(jì)的紙工課題主要是（）