使用得當(dāng)可以起到激發(fā)情趣、增進(jìn)理解、幫助記憶效果的是（）

在學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)中，教師運(yùn)用（）的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識(shí)、反應(yīng)活動(dòng)的注意方向。

下列不屬于幼兒園音樂(lè)欣賞教學(xué)導(dǎo)入方法的是（）

能正確的概括指揮手勢(shì)、開(kāi)始、結(jié)束和變化演奏的是（）

喜歡傾聽(tīng)周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動(dòng)作等表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)的是（）

在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。

一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長(zhǎng)的（）性。

媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛(ài)幼兒園等為主題的繪畫，稱為（）

（）是人類表達(dá)交流思想感情的最自然的方式，也是兒童表達(dá)自己思想的一種方法。

能學(xué)習(xí)用不同的速度、力度和音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是（）