(1)在模仿教師歌唱的過程中學習多聲部合作歌唱。 (2)在歌唱自己聲部時能夠聽到其它聲部的聲音。
(1)通過身體肌肉感來理解速度的各種變化,累積有關音樂速度的經驗。 (2)通過歌唱、身體動作制作方式體會速度的變化。