第一步,確定表現(xiàn)性任務(wù)。 第二步,設(shè)計(jì)表現(xiàn)性任務(wù)的情境。 第三步,確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
幼兒園音樂課程方案、幼兒園音樂課程方案的實(shí)施過程與幼兒園音樂課程方案的最后效果。