A.讓學(xué)前兒童積極活動的原則
B.促進(jìn)學(xué)前兒童語言發(fā)展的原則
C.自由與規(guī)范相統(tǒng)一的原則
D.示范與練習(xí)相結(jié)合的原則
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A.教育目標(biāo)需要具有一定的超前性
B.教育目標(biāo)要適應(yīng)我國生產(chǎn)力發(fā)展水平對人才培養(yǎng)的要求
C.教育目標(biāo)應(yīng)反映中國社會主義在現(xiàn)階段的價(jià)值觀念和取向
D.教育目標(biāo)一定要由國家制定
A.提供具有表意性質(zhì)的材料幫助幼兒獲得讀寫能力
B.有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒對書面語言的興趣和敏感性
C.創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境幫助幼兒識字和書寫
D.有目的、有計(jì)劃地教幼兒認(rèn)讀一定數(shù)量的字
A.獨(dú)特見解
B.創(chuàng)造性表現(xiàn)
C.注意力
D.口語表述行為
A.練習(xí)性
B.含蓄性
C.廣泛性
D.具體性
A.前圖書制作經(jīng)驗(yàn)
B.前繪畫經(jīng)驗(yàn)
C.前文字辨認(rèn)經(jīng)驗(yàn)
D.前圖書閱讀經(jīng)驗(yàn)
最新試題
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）
（）是指在制定語言教育活動的目標(biāo)時，應(yīng)該包括認(rèn)識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握、深入了解總目標(biāo)的主旨，將語言教育的（）落實(shí)在精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真組織各種類型的學(xué)前兒童語言教育活動中。
在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達(dá)，自然地向著用心理解和體驗(yàn)作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點(diǎn)的。
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣（）
學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些？（）
在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動，也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。
4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。
具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是（）。
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。