在發(fā)展復(fù)合動(dòng)作的同時(shí)，四到五歲兒童動(dòng)作的（）性有了一步進(jìn)一步的提高。

下列不屬于音樂活動(dòng)有效示范特征的是（）

教師為兒童提供手工活動(dòng)材料時(shí)，應(yīng)注意三點(diǎn)，下列哪一點(diǎn)不是（）

下列哪一選項(xiàng)不屬于學(xué)前兒童手工制作活動(dòng)發(fā)展階段（）

中班的折紙課題多是用（）進(jìn)行有簡單的平面折疊。

下列不屬于幼兒園音樂欣賞教學(xué)導(dǎo)入方法的是（）

能夠從音高輪廓飄忽不定到準(zhǔn)確在線音高，音域從窄到寬，節(jié)奏從單調(diào)散漫到豐富而有組織的調(diào)式感從模糊不定到準(zhǔn)確，這是（）歲兒童歌唱能力的發(fā)展特點(diǎn)。

媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫，稱為（）

使用得當(dāng)可以起到激發(fā)情趣、增進(jìn)理解、幫助記憶效果的是（）

能正確的概括指揮手勢(shì)、開始、結(jié)束和變化演奏的是（）