單項(xiàng)選擇題將教育規(guī)劃分為普通教育發(fā)展規(guī)劃、職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、師范教育發(fā)展規(guī)劃、成人教育發(fā)展規(guī)劃、特殊教育發(fā)展規(guī)劃、民族教育發(fā)展規(guī)劃、繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)是()
A.教育層次
B.教育類型
C.教育范圍
D.教育時(shí)間長(zhǎng)短
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1.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于行為科學(xué)激勵(lì)理論敘述不正確的是()
A.“經(jīng)濟(jì)人”的階段,應(yīng)采取物質(zhì)刺激對(duì)人進(jìn)行管理
B.“社會(huì)人”階段,應(yīng)以滿足人的社會(huì)需要對(duì)人進(jìn)行激勵(lì)
C.“自我實(shí)現(xiàn)的人”的階段,應(yīng)創(chuàng)造適宜的工作環(huán)境和條件對(duì)人進(jìn)行管理
D.人的需要是復(fù)雜的,要根據(jù)情況采取所有的激勵(lì)措施
2.單項(xiàng)選擇題教育管理學(xué)最早產(chǎn)生于美國(guó),標(biāo)志性著作是美國(guó)學(xué)者佩恩在1875年出版的()
A.《行政學(xué)》
B.《教育行政》
C.《學(xué)校行政》
D.《美國(guó)的教育行政》
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最新試題
只有把教育管理活動(dòng)納入法制的軌道,才能在處理問題時(shí)有法可依、有章可循,體現(xiàn)的是教育管理的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
實(shí)際進(jìn)行的教育活動(dòng)除了收到預(yù)期的效應(yīng)外,還會(huì)產(chǎn)生各種“非預(yù)期效應(yīng)”或者叫“副效應(yīng)”,這種非預(yù)期效應(yīng)的影響有時(shí)是很大的。這是()的觀點(diǎn)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
把教育評(píng)價(jià)分為形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià),其主要?jiǎng)澐忠罁?jù)是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
評(píng)價(jià)應(yīng)該讓持反對(duì)意見者參加,讓不同意見的評(píng)價(jià)者都提供證據(jù),以確保問題正反面的意見都交到?jīng)Q策層。這是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育法規(guī)的本質(zhì)是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題