一、現(xiàn)實(shí)生活是學(xué)前兒童數(shù)學(xué)概念的源泉。 二、兒童通過自己的活動主動建構(gòu)數(shù)學(xué)概念。 三、教學(xué)是促進(jìn)兒童發(fā)展的重要因素。