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問答題
【簡答題】試述幼兒數(shù)概念形成、發(fā)展的過程與特點。
答案：
幼兒數(shù)概念的形成、發(fā)展包括計數(shù)能力的發(fā)展，對數(shù)序的認(rèn)識、數(shù)的守恒及對數(shù)的組成的掌握等幾個方面。
（1）幼兒計數(shù)...
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問答題
【簡答題】試述在學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育中教師的“教”和兒童的“學(xué)”之間的關(guān)系？
答案：
數(shù)學(xué)知識是一種邏輯知識。這種知識不是通過簡單的“教”傳遞給兒童的，而是通過兒童自己的活動主動建構(gòu)...
問答題
【簡答題】數(shù)學(xué)教育為何能幫助兒童正確地認(rèn)識世界？
答案：
首先，數(shù)學(xué)能幫助兒童精確地認(rèn)事物的數(shù)量屬性。兒童接觸的各種事物都和數(shù)、量、形有關(guān)，要解決各種問題就需要運用數(shù)學(xué)來加以解決...
