是一個復(fù)雜的認(rèn)識過程,它既包括以操作為方法和手段的操作性學(xué)習(xí),又包括以操作為目的和內(nèi)容的操作本身的學(xué)習(xí)。
A.診斷性評價 B.終結(jié)性評價 C.形成性評價 D.發(fā)展性評價
A.威特金 B.卡特爾 C.華萊士 D.吉爾福特