家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會(huì)直接或間接地對(duì)孩子心理產(chǎn)生影響。

健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒，杜絕消極情緒。

根據(jù)“人際滲透理論”，以下哪種說法是錯(cuò)誤的（）

經(jīng)常導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差的思考方式有（）

個(gè)體面對(duì)壓力企圖對(duì)身體上任何受損的部分加以維護(hù)復(fù)原，因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素，表明該個(gè)體處于適應(yīng)壓力的（）

只有親密和承諾，沒有激情的愛被稱為（）

根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，個(gè)體想要與人接觸、交往、隸屬于某個(gè)群體，這種需要屬于（）

弗洛伊德認(rèn)為，性本能發(fā)展的最后階段是（）

（）是心理咨詢師通過與來訪者分享其個(gè)人成長(zhǎng)過程中的成功與失敗經(jīng)歷，來推動(dòng)來訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力

萊福的心理幸福感量表是目前測(cè)量心理幸福感最常用的量表之一。