A.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法
B.行為塑造法
C.系統(tǒng)脫敏法
D.肯定性訓(xùn)練
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你可能感興趣的試題
A.馬斯洛
B.韋納
C.班杜拉
D.阿特金森
A.建立刺激——反應(yīng)聯(lián)結(jié)的過程
B.認(rèn)知同化過程
C.產(chǎn)生頓悟的過程
D.信息加工過程
A.科學(xué)家探索新材料
B.小學(xué)生通過編打油詩背誦圓周率的小數(shù)點(diǎn)后十位
C.中學(xué)生聽講座,理解概念之間的關(guān)系
D.兒童嘗試錯(cuò)誤走迷宮
A.人類學(xué)習(xí)
B.機(jī)器學(xué)習(xí)
C.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
D.動(dòng)物學(xué)習(xí)
A.社會(huì)對(duì)教師群體重視不夠
B.學(xué)校管理體制不健全
C.教師職業(yè)的特殊性
D.自身的心理素質(zhì)問題
最新試題
從學(xué)校工作的具體情況來看,影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括()
網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)包括()
不屬于人的心理過程是()
關(guān)于人際需要舒茨(W.Schutz)提出的是()
依據(jù)情緒的狀態(tài)來分,情緒可分為哪幾種()
只有親密和承諾,沒有激情的愛被稱為()
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論,個(gè)體想要與人接觸、交往、隸屬于某個(gè)群體,這種需要屬于()
大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)()
關(guān)于合作的說法,正確的是()
社會(huì)交換理論指出人們希望能夠以最小的代價(jià)來獲得最大的收益。