唯智論片面強調(diào)說理教育，以下的特征往往是其教育結(jié)果的表現(xiàn)（）。

耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機強度較高（）。

下面羅列的各個環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）

應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個階段。

區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。