課例研究是以一節(jié)一節(jié)具體的課為對(duì)象的研究。它的實(shí)質(zhì)是對(duì)教學(xué)實(shí)踐的一種思考,它是提升教師專業(yè)判斷和教學(xué)實(shí)踐智慧的過程。