問答題

【簡答題】國內(nèi)學者對有效教學的三種主要定義方式是什么？

答案： （1）著眼于對“有效”理解的有效教學定義，如認為有效教學的實質(zhì)是探討教學的有效性問題，它有三重意...
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問答題

【簡答題】西方學者對有效教學的認識上形成的共識有哪些？
答案： （1）有效教學在很大程度上取決于教師對教育目標，尤其是課程目標和課程標準的理解與把握。
（2）有效教學總是通過...
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【簡答題】在界定有效教學時，西方學者形成了哪四類定義？
答案： 在界定有效教學時，西方學者形成了以下四類定義：
（1）著眼于教學目標的定義，即認為有效的教學系指教師通過一系列...
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