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國內學者按照教學活動的階段把有效教學策略劃分為準備策略、()和評價策略。
A、組織策略
B、管理策略
C、直接策略
D、實施策略
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單項選擇題
學生參與課堂教學活動主要包含認知參與、行為參與和()三種層面。
A、情感參與
B、思想?yún)⑴c
C、個人參與
D、集體參與
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單項選擇題
1985年,加涅在《學校學習的認知心理學》一書中提出,教學策略應包括()和指導策略兩部分。
A、討論策略
B、管理策略
C、反饋策略
D、直接策略
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