單項選擇題表現(xiàn)性目標的本質(zhì)上是對（）的追求。
A.工具理性
B.“解放理性”
C.實踐理性
D.技術理性
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1.單項選擇題有關課程實施與教學的關系，下列敘述不正確的是（）。
A.課程實施內(nèi)在地整合了教學
B.教學是課程實施的核心環(huán)節(jié)和基本途徑
C.教學內(nèi)在的整合了課程設計
D.課程實施研究與教學研究具有內(nèi)在的互補性
2.單項選擇題最先使用學問中心課程這個概念的是美國課程理論家（）
A.古德拉德
B.布魯納
C.查特斯
D.博比特
3.單項選擇題杜威認為，經(jīng)驗就是人作用于環(huán)境和環(huán)境作用于人的“特殊的聯(lián)合”，這種聯(lián)合是通過（）實現(xiàn)的。
A.反省思維
B.行為
C.邏輯推理
D.教與學的過程
4.單項選擇題（）是借助各種靜態(tài)的教學手段，如掛圖、模型、標本、繪畫等來提示內(nèi)容的教學方法。
A.呈現(xiàn)
B.展示
C.示范
D.口述
5.多項選擇題課程與教學目標的基本取向包括（）。
A.普遍性目標取向
B.行為目標取向
C.生成性目標取向
D.表現(xiàn)性目標取向
最新試題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
提出著名的“非指導性教學”模式的是（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項選擇題
既是學術中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
提出程序教學的教育家是（）
題型：單項選擇題