在幼兒園美術教育活動目標制訂過程中，所有目標都應該是預設好的。

幼兒園美術欣賞活動的基本環(huán)節(jié)是整體感受、（）、再次整體感受、心理回憶與構思。

兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和在成人幫助下可能達到的水平之間的差異，稱為（）。

羅恩菲爾德認為，主觀的評價標準包括（）、技巧和技術以及作品的組織。

教師在開展幼兒園美術教育活動時，應該嚴格按照美術方面展開，避免出現(xiàn)其他領域的滲透。