A.目標(biāo)達(dá)成模式 B.差別模式 C.外貌模式 D.回應(yīng)模式
A.課程流派 B.課程功能 C.課程分類 D.課程開發(fā)所處的層次
A.學(xué)習(xí)者需要 B.家長(zhǎng)提出要求 C.當(dāng)代社會(huì)生活的需要 D.學(xué)科的發(fā)展