單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)課程教學(xué)大綱編寫要求極為嚴(yán)格,必須強(qiáng)調(diào)科學(xué)性、規(guī)范性、()。

A.操作性
B.靈活性
C.準(zhǔn)確性
D.針對(duì)性


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1.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)學(xué)中,培訓(xùn)直接成本與培訓(xùn)間接成本之和為()。

A.培訓(xùn)投資
B.培訓(xùn)資本
C.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
D.培訓(xùn)成本

3.單項(xiàng)選擇題企業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)該是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中的親身實(shí)踐者,這就要求培訓(xùn)師首先應(yīng)該稱為()。

A.學(xué)習(xí)的組織者
B.學(xué)習(xí)型的個(gè)人
C.學(xué)習(xí)的帶頭人
D.學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者

4.單項(xiàng)選擇題()不是集中趨勢(shì)分析常采用的方法。

A.眾數(shù)
B.算數(shù)平均數(shù)
C.加權(quán)平均數(shù)
D.計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)差

5.單項(xiàng)選擇題遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)二級(jí)中心不負(fù)責(zé)()工作。

A.二級(jí)中心網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
B.遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)管理
C.制定培訓(xùn)課件開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)
D.培訓(xùn)課件開發(fā)

最新試題

請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義?

題型:?jiǎn)柎痤}

人員素質(zhì)測(cè)評(píng)作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí),所要測(cè)量的能力包括人們()。

題型:多項(xiàng)選擇題

備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計(jì)和編寫教學(xué)方案。

題型:多項(xiàng)選擇題

課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)評(píng)估的方法可以從評(píng)估過(guò)程的兩個(gè)階段來(lái)分類,具體評(píng)估階段的主要方法有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

依據(jù)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

請(qǐng)結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際,談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系?

題型:?jiǎn)柎痤}

對(duì)某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題