單項選擇題推斷統(tǒng)計是在描述統(tǒng)計的基礎上，利用局部數(shù)據(jù)所提供的信息，對全局情況做出（）
A.分析
B.推斷和判斷
C.匯總
D.分析和總結(jié)
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1.單項選擇題撰寫培訓項目開發(fā)報告書時，應把握住要素的全面性，即應涵蓋培訓項目的名稱、目的、目標、任務說明、（）和經(jīng)濟效益。
A.人員安排
B.經(jīng)費投入
C.費用預算
D.設施設備
2.單項選擇題勞動力總數(shù)等于（）之和。
A.就業(yè)者與失業(yè)者
B.就業(yè)者與非勞動人口
C.失業(yè)者與非勞動人口
D.就業(yè)者與失業(yè)者及非勞動人口
3.單項選擇題培訓項目開發(fā)報告書中的主要內(nèi)容，一般應該是（）的。
A.非常精辟
B.高屋建瓴
C.切實可行和能夠度量
D.容易操作
4.單項選擇題“判斷—指令—評價”是（）
A.教學模式
B.教學設計
C.教學策略
D.教學方法
5.單項選擇題如果其一個管理人員在測試中得了80分，那么我們必須（）才可以判斷被測試者的水平是高是低。
A.對照平均成績
B.對照其他同一成績
C.對照常模
D.對照評分標準
最新試題
廣義的遠程培訓泛指所有的遠距離培訓，包括（）。
題型：多項選擇題
新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。
題型：多項選擇題
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
題型：問答題
一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗。
題型：多項選擇題
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。
題型：單項選擇題
測評中的“測”也稱為（）。
題型：多項選擇題
區(qū)分度是指測驗對被測試者的（）
題型：單項選擇題
崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。
題型：多項選擇題
教學準備工作主要包括（）。
題型：多項選擇題
對企業(yè)培訓師考核評價的具體工作有（）。
題型：多項選擇題