（1）清末教育立法的沿革。 （2）民國時期教育立法的沿革。 （3）解放以來的教育立法。
（1）零星立法階段。 （2）專門對普及義務(wù)教育進(jìn)行立法的階段。 （3）廣泛進(jìn)行教育立法階段。 （4）教育的綜合法治階段。
最新試題
按照目前我國的教師職務(wù)制度，同樣采用小學(xué)教師職務(wù)系列的是（）。
校長是學(xué)校最高行政負(fù)責(zé)人，要負(fù)責(zé)的對象包括（）。
論述職業(yè)學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)的關(guān)系。
教育行政部門對學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立、變更和終止的審批程序一般包括（）。
我國教育督導(dǎo)人員培訓(xùn)的原則是（）
