A.兒童參與活動的積極性 B.兒童在活動中完成任務(wù)的情況 C.兒童在活動中表現(xiàn)出來的獨特見解情況 D.兒童在活動中創(chuàng)造性運用語言的情況
A.了解語言教育領(lǐng)域的目標 B.了解語言教育領(lǐng)域的流程 C.語言教育活動的落腳點是學(xué)前兒童的語言發(fā)展 D.按照學(xué)前兒童語言發(fā)展的規(guī)律設(shè)計活動
A.培養(yǎng)幼兒發(fā)音清楚、正確,學(xué)習(xí)說普通話 B.豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力 C.初步培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣 D.少數(shù)民族的幼兒學(xué)會本民族語言