A.神圣性
B.可逆性
C.獨特性
D.自主性
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A.生理生命
B.心理生命
C.道德生命
D.社會生命
A.軀體健康
B.心理健康
C.社會適應良好
D.道德健康
A.個體是否存在持續(xù)的不良情緒，如焦慮、抑郁等
B.是否存在學習興趣下降
C.是否流露出輕生的想法
D.個體是否存在明顯的行為改變，如飲食、睡眠反常等
A.生理
B.心理
C.行為
D.社會
A.適應有被動適應和主動適應之分。
B.主動適應，是指個體充分發(fā)揮自身的積極性，主動地調(diào)整自己與環(huán)境不相適應的行為，并盡最大可能改變環(huán)境使之適合自己發(fā)展的需要。
C.主動適應是一種比較高級的適應方式。
D.被動適應是一種比較高級的適應方式。
最新試題
大學生在大學生活開始的時候，確立新的學習目標很重要，有了目標，就有了學習動力，同時要加強自我.行為控制，防止沉寂網(wǎng)絡而不能自拔。
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受，也沒有心理困擾。
剛出生的新生兒，有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射，這就是自我意識。
少年期自我意識的發(fā)展有了質(zhì)的變化，獨立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展，并能夠深入到自己的內(nèi)心世界，意識到自己的個性品質(zhì)。
測謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實記錄測試人當時的內(nèi)心變化。
學習前首先要對學習情境進行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進行自我提問來檢查自己有沒有領會、理解材料的意思，使用的都是監(jiān)察策略。
超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程，自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
新生剛進入大學，要盡快使自己熟悉校園，熟悉老師、同學，熟悉學校的一切，同時在此過程中獲得體驗，學會思考，學會調(diào)整自己，改變自己，發(fā)展自己。
大學生自我認同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務。