單項(xiàng)選擇題幼兒教師在培養(yǎng)幼兒幼兒創(chuàng)造力時(shí)要注意培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的核心特征，幼兒創(chuàng)造力的核心特征是（）。
A.變通性
B.流暢性
C.獨(dú)特性
D.主動(dòng)性
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1.單項(xiàng)選擇題幼兒教師在教幼兒詞匯時(shí)要先教幼兒（）詞。
A.副詞
B.動(dòng)詞
C.名詞
D.形容詞
2.單項(xiàng)選擇題幼兒教師在擴(kuò)大幼兒詞匯量時(shí)要結(jié)合幼兒期是一生中詞匯數(shù)量增長(zhǎng)最快的時(shí)期，其中哪個(gè)階段年增長(zhǎng)率最高（）。
A.3——4歲
B.4——5歲
C.5——6歲
D.6——7歲
3.單項(xiàng)選擇題幼兒教師應(yīng)當(dāng)了解兒童潛在的發(fā)展水平，并根據(jù)兒童所擁有的現(xiàn)有發(fā)展水平與潛在發(fā)展水平，把握（），以引導(dǎo)兒童向著潛在的、最高的水平發(fā)展。
A.最近發(fā)展區(qū)
B.教學(xué)最佳時(shí)期
C.關(guān)鍵期
D.個(gè)別差異
4.單項(xiàng)選擇題做課間操時(shí)，教師要求小班的幼兒站成四排四行，可是他們總是顧了前后對(duì)齊就顧不上左右對(duì)齊了，這說(shuō)明幼兒注意的（）能力較差。
A.分配
B.集中
C.轉(zhuǎn)移
D.分散
5.單項(xiàng)選擇題父母發(fā)現(xiàn)幼兒說(shuō)話有口吃現(xiàn)象發(fā)生，首先應(yīng)該（）
A.及時(shí)糾正發(fā)音
B.嚴(yán)厲斥責(zé)
C.消除幼兒緊張
D.要求馬上改正
最新試題
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。
題型：判斷題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
題型：判斷題
教育的整合性原則要求有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
題型：判斷題
為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng)，應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
題型：判斷題
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明，條理清晰。
題型：判斷題
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手，大膽操作。
題型：判斷題
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
題型：判斷題
對(duì)兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下屬于教育學(xué)分支的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題